中職學(xué)校財務(wù)會計課程是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生財務(wù)管理和會計技能的重要課程之一。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和市場競爭的加劇，這對財務(wù)會計人才的需求越來越大。而，中職學(xué)校財務(wù)會計課程標(biāo)準(zhǔn)的制定稍顯尤為重要。

一、課程目標(biāo)

中職學(xué)校財務(wù)會計課程的目標(biāo)是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生手中掌握財務(wù)會計基本是理論和實踐技能，能獨立成功企業(yè)的財務(wù)會計工作。同時，沒有要求學(xué)生應(yīng)具備較穩(wěn)定的財務(wù)分析和決策能力，能為企業(yè)的經(jīng)營管理提供有力的支持。

二、課程內(nèi)容

中職學(xué)校財務(wù)會計課程的內(nèi)容比較多除了會計基礎(chǔ)、財務(wù)報表、成本會計、預(yù)算管理、財務(wù)分析等方面。其中，會計基礎(chǔ)是財務(wù)會計課程的基礎(chǔ)，包括會計核算基本原理、會計科目和賬戶、會計憑證和賬簿等方面的內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

中職學(xué)校財務(wù)會計課程的教學(xué)方法肯定以理論與實踐相結(jié)合為主要特點。教師應(yīng)該是區(qū)分案例教學(xué)、實驗教學(xué)、繼續(xù)討論教學(xué)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握財務(wù)會計技能。

四、教學(xué)評估

中職學(xué)校財務(wù)會計課程的教學(xué)評估應(yīng)該要以學(xué)生的實際中能力為通常評估標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該采用考試、作業(yè)、實驗報告等多種形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況通過評估，以確保全學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、教材選用

中職學(xué)校財務(wù)會計課程的教材應(yīng)該是具有權(quán)威性和實用性。教師應(yīng)該要參照學(xué)生的實際情況，選用比較適合的教材，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

六、師資隊伍

中職學(xué)校財務(wù)會計課程的師資隊伍應(yīng)該是具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。教師應(yīng)該必須具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能為學(xué)生可以提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

七、實踐教學(xué)

中職學(xué)校財務(wù)會計課程的實踐教學(xué)應(yīng)該要劈入雷鳴課程。教師估計安排好實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和完全掌握財務(wù)會計技能。

八、課程評估

中職學(xué)校財務(wù)會計課程的評估應(yīng)該是是一個持續(xù)的過程。教師應(yīng)該定期對課程接受評估，以不斷研究和增加課程的教學(xué)質(zhì)量。

中職學(xué)校財務(wù)會計課程標(biāo)準(zhǔn)的制定是是為提高學(xué)生的財務(wù)會計素養(yǎng)和實踐能力，為社會重視培養(yǎng)更多的財務(wù)會計人才做出貢獻(xiàn)。