教師崗位轉(zhuǎn)成會計(jì)崗位難嗎？這是很多人都在乎的問題。對此要想轉(zhuǎn)換跑道的教師可以說，會計(jì)崗位是一個(gè)確實(shí)不錯(cuò)的選擇。只不過，轉(zhuǎn)行并不是一件容易的事情。下面，我們將從不同的角度來探討一番這個(gè)問題。

教師崗位和會計(jì)崗位的差異

教師和會計(jì)是兩個(gè)全部不同的職業(yè)。教師是需要應(yīng)具備的技能和能力與會計(jì)有太大的差異。教師需要有良好的溝通能力、教學(xué)能力和組織能力，而會計(jì)是需要必須具備的技能則是財(cái)務(wù)分析、會計(jì)核算和稅務(wù)籌劃等。因此，教師半路轉(zhuǎn)行會計(jì)是需要自學(xué)新的知識和技能。

學(xué)習(xí)新知識的難度

學(xué)習(xí)新知識是轉(zhuǎn)行的必要條件。相對于教師而言，學(xué)習(xí)會計(jì)知識是一項(xiàng)任務(wù)艱巨的任務(wù)。會計(jì)知識的復(fù)雜性和抽象性，這對就沒會計(jì)背景的人可以說，是一大挑戰(zhàn)。當(dāng)然了，學(xué)習(xí)會計(jì)知識需要上繳大量的時(shí)間和精力，需要有耐心和毅力。

職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整

教師轉(zhuǎn)行成功會計(jì)必須新的規(guī)劃職業(yè)生涯。教師的職業(yè)生涯規(guī)劃大多是以教育重點(diǎn)，而會計(jì)的職業(yè)生涯規(guī)劃則是以財(cái)務(wù)為主。并且，教師必須重新調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，判斷自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。

職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的匹配

教師的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)與會計(jì)的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)有很小的差異。教師的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)比較多是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，而會計(jì)的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)則是財(cái)務(wù)分析和會計(jì)核算等。而，教師必須尋找與會計(jì)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，希望能夠好地漸漸適應(yīng)新的工作環(huán)境。

就業(yè)市場的競爭

就業(yè)市場的競爭是教師半路轉(zhuǎn)行會計(jì)獨(dú)自面對的另一個(gè)挑戰(zhàn)。會計(jì)是一個(gè)熱門的職業(yè)，競爭非常激烈。教師轉(zhuǎn)行會計(jì)必須與其他有會計(jì)背景的人競爭，必須有加上的實(shí)力和競爭力。

薪資待遇的差異

教師和會計(jì)的薪資待遇有比較大的差異。會計(jì)的薪資待遇大多比教師高出很多。不過，教師轉(zhuǎn)行成功會計(jì)必須從零開始，必須原先自學(xué)和學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，并且初始薪資很有可能還不如有會計(jì)背景的人。

心理調(diào)適的問題

教師轉(zhuǎn)行成功會計(jì)是需要面對很多挑戰(zhàn)和困難，必須有相當(dāng)?shù)男睦沓惺苣芰Α＾D(zhuǎn)行成功可能會給人給予比較大的壓力和不不適應(yīng)感，必須有足夠的心理調(diào)適能力。

教師崗位轉(zhuǎn)成會計(jì)崗位難嗎？從上面的分析一眼就可以看出，教師半路轉(zhuǎn)行會計(jì)獨(dú)自面對很多挑戰(zhàn)和困難。只不過，只需有起碼的決心和毅力，心理暗示法那些個(gè)困難并不是不可能的。最重要的是，教師是需要認(rèn)真決定自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，制定合算的計(jì)劃和策略，才能實(shí)現(xiàn)成功了轉(zhuǎn)換跑道。